Otrzęsiny klas 4 wpisały się już w tradycję naszej szkoły. Jest to wydarzenie organizowane przez Samorząd Uczniowski, podczas którego czwartoklasiści zostają oficjalnie przyjęci, przez społeczność szkolną, do grona starszaków. Aby tradycji stało się zadość, uczniowie klas 4 wraz

z wychowawcami musieli sprostać kilku wyzwaniom. Były to: przygotowanie indywidualnych koszulek dla wychowawców, quiz „Jak dobrze znamy swoich wychowawców?” oraz odgadywanie tytułów bajek na podstawie fragmentów piosenek. Nie zabrakło również wyzwań polonistycznych. Sprawdzono, czy wychowawcy znają znaczenie słów nominowanych w kategorii „Młodzieżowe Słowo Roku 2024”, a dzieci poproszono o wyjaśnienie kultowych wyrażeń z lat młodości swoich nauczycielek. Wśród słów, z którymi zmierzyli się czwartoklasiści, były m.in.: pepegi, kajet, walkman, cepeen i farelka. Zwieńczeniem zabawy było zatańczenie belgijki przez społeczność uczniów klas 4.

Otrzęsinom towarzyszyły radosne okrzyki uczniów, które pozwalają stwierdzić, że zabawa była udana. Szczególne podziękowania kierujemy w stronę uczniów klas starszych, którzy zaangażowali się w przygotowanie tego wesołego, szkolnego wydarzenia.  

We wtorek 19 listopada uczniowie klasy 7A uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych w Energetyce Cieplnej w Skierniewicach. Celem wizyty było przybliżenie młodzieży funkcjonowania zakładu oraz zapoznanie ich z procesami związanymi z produkcją i dystrybucją ciepła w mieście.

Pierwszym punktem programu była wizyta w Dziale Produkcji Ciepła, gdzie uczniowie mogli zobaczyć, jak wygląda proces wytwarzania energii cieplnej. Największe wrażenie zrobił na nich proces spalania pelletu – odnawialnego paliwa wytwarzanego z biomasy. Pracownicy wyjaśnili, że spalanie pelletu pozwala na ekologiczne pozyskiwanie energii cieplnej, co jest nie tylko wydajne, ale także przyjazne dla środowiska.

Uczniowie dowiedzieli się, jak zarządzać produkcją ciepła w oparciu o zapotrzebowanie mieszkańców i jakie korzyści przynosi wykorzystanie pelletu jako paliwa. Obserwowali również działanie kotłów i systemu zarządzania ciepłownią, co pozwoliło im zrozumieć, jak ważne są te procesy w codziennym funkcjonowaniu miasta.

Drugim punktem wizyty było laboratorium, gdzie uczniowie mogli zobaczyć, jak przeprowadzane są badania jakości pelletu i kontrola jego parametrów. Pracownicy laboratorium pokazali, jak analizuje się właściwości spalania pelletu, aby zapewnić jego efektywność i zgodność z normami. Dzięki tym badaniom możliwe jest utrzymanie wysokiej jakości paliwa i optymalizacja procesów wytwarzania ciepła.

Podczas całej wizyty uczniowie mieli możliwość zadawania pytań oraz uczestniczenia w interaktywnych warsztatach. Wspólnie z pracownikami młodzież aktywnie uczestniczyła w dyskusji na temat, jak działa miejski system ciepłowniczy oraz jakie korzyści niesie dla środowiska i mieszkańców wykorzystanie odnawialnych źródeł energii. Z całą pewnością zdobyta wiedza będzie dla wszystkich cennym doświadczeniem i inspiracją do dalszego zgłębiania tematyki energetycznej.

Opiekunami uczniów byli Pan Wojciech Frączek i Pani Maja Pawłowska.